Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Rita de Cássia
Escritores gaúchos em evidência:
Jane Tutikian
Projeto lendo pra valer
Objetivo geral: Despertar, incentivar e promover a leitura no âmbito escolar, visando uma melhor qualidade do processo ensino-aprendizagem e do desenvolvimento social e cultural.
Objetivos específicos: Acrescentar ao cotidiano escolar a prática da leitura.
Exercitar a leitura como prática para a formação do senso crítico e da cidadania.
Promover a interdisciplinaridade, visando o aprendizado global.
Estimular a leitura por meio de atividades lúdicas.
Desenvolver habilidades linguísticas: interpretar, escutar, ler e escrever.
Justificativa: Tendo em vista o projeto de incentivo à leitura Lendo pra Valer, desenvolvido pela Câmara do Livro de Porto Alegre, em que nossa escola será contemplada com a visita da autora Jane Tutikian, criamos o projeto Escritores gaúchos em evidência: Jane Tutikian.
Dessa forma, é importante favorecermos a familiaridade dos alunos com as obras da autora. Isso só é possível por meio do contato dos alunos com os textos e de sua participação frequente em situações de leitura e escrita. Sabe-se que os professores são os agentes da ação e a escola, o espaço para isso.
Metodologia
Projeto de leitura desenvolvido para as turmas de 5ª, 6ª e 7ª séries da Escola Estadual de Ensino Fundamental santa Rita de Cássia a ser aplicado de setembro a novembro de 2011.
Fase 1: Leitura, análise e comparação de textos visando recursos linguísticos em relação ao contexto em que os textos são construídos enfatizando elementos de referência pessoal, temporal e espacial.
Fase 2: Leitura e análise expositiva das obras.
Fase 3: Desenvolvimento das atividades e montagem dos trabalhos a serem apresentados no dia da visita da autora (16/11).
Desenvolvimento do projeto
Atividades
Fase 1
☺Leitura, análise e comparação de contos ( O acordeão e a bicicleta de motor)
☺ Seminários
☺ Questões interpretativas
☺ Apresentação e leitura da biografia da autora
Fase 2
☺ Distribuição das obras recebidas para leitura: Olhos azuis, coração vermelho; Alê, Marcelo, Jú e eu; Um time muito especial
Fase 3
☺ Montagem de painéis apresentando vida e obra da autora
☺ Reprodução das capas das obras
☺ Montagem de peças teatrais baseadas nas obras trabalhadas
☺ Depoimentos de colegas e alunos da autora na UFRGS
☺ Montagem de uma linha do tempo com a biografia da autora
☺ Visita à 57ª feira do livro de Porto Alegre
☺ Culminância do projeto e visita da autora
terça-feira, 22 de novembro de 2011
quinta-feira, 16 de junho de 2011
GISARCA 2011
A primeira tarefa da Gincana 2011 já foi cumprida pelas equipes. Neste ano o tema da GISARCA é CULTUANDO A PAZ NO PLANETA.
OBJETIVOS DA GINCANA:
1. Oportunizar aos alunos uma reflexão sobre cultura de paz e a necessidade de mudança de atitude para conviver melhor.
2. Oportunizar situações de integração, para que o aluno possa desenvolver espírito de equipe, sua criatividade e expressão, visando melhoria da sua situação, como cidadão no contexto social.
3. Mostrar aos nossos alunos que cidadania é adquirida somente através de atos concretos, feitos no cotidiano.
4. Despertar o espírito competitivo, recreativo e cultural.
5. Mobilizar toda a Comunidade Escolar a fim de buscar melhorias para a Escola.
6. Valorizar a vida através de pequenas atitudes de preservação feitas no cotidiano, despertando o espírito solidário e conscientização da necessidade de relações pacíficas.
7. Incentivar atitudes que levem ao respeito pelo ser humano, a uma cultura de paz, uma vida em sociedade com maior dignidade e respeito.
Os cartazes com o nome das equipes já estão expostos no saguão da escola. Eles expressam criatividade, beleza, empenho e dedicação.
OBJETIVOS DA GINCANA:
1. Oportunizar aos alunos uma reflexão sobre cultura de paz e a necessidade de mudança de atitude para conviver melhor.
2. Oportunizar situações de integração, para que o aluno possa desenvolver espírito de equipe, sua criatividade e expressão, visando melhoria da sua situação, como cidadão no contexto social.
3. Mostrar aos nossos alunos que cidadania é adquirida somente através de atos concretos, feitos no cotidiano.
4. Despertar o espírito competitivo, recreativo e cultural.
5. Mobilizar toda a Comunidade Escolar a fim de buscar melhorias para a Escola.
6. Valorizar a vida através de pequenas atitudes de preservação feitas no cotidiano, despertando o espírito solidário e conscientização da necessidade de relações pacíficas.
7. Incentivar atitudes que levem ao respeito pelo ser humano, a uma cultura de paz, uma vida em sociedade com maior dignidade e respeito.
Os cartazes com o nome das equipes já estão expostos no saguão da escola. Eles expressam criatividade, beleza, empenho e dedicação.
FEIRA DE CIÊNCIAS E IDEIAS
No dia 11 de junho mais uma atividade que envolveu a comunidade Santa Rita de Cássia ocorreu na escola. Dentre todos os trabalhos da mini feira de sala de aula, vinte foram selecionados e apresentados para a comunidade que compareceu para prestigiar mais uma atividade educativa da escola. Os dois trabalhos mais votados pelo público que compareceu foram: Eletrólise das séries iniciais, apresentados pelas alunas da turma 42, Kauana,Greice e Ana Clara e Tornado na Garrafa pelas séries finais, apresentados por Lucas Santos e Yasmin. Todos os alunos e professores estão de parabéns por mais uma atividade realizada.
terça-feira, 14 de junho de 2011
SUCESSO NA CAMPANHA SOLIDARIEDADE
Foi um verdadeiro sucesso a campanha realizada pela escola. Foram arrecados 146 quilos de alimentos para serem doados a Escola Estadual Manuel Bandeira. Foram confeccionados pelos próprios alunos, 73 kits com bolachinhas, mais kits de higiene.
Também brinquedos, roupas, calçados e agasalhos foram arrecadados e doados. Com os brinquedos a Escola Manuel Bandeira organizou uma brinquedoteca para seus alunos. toda comunidade Santa Rita de Cássia está de parabéns pelo evento. Obrigada a todos que contribuiram com nosso projeto.
Também brinquedos, roupas, calçados e agasalhos foram arrecadados e doados. Com os brinquedos a Escola Manuel Bandeira organizou uma brinquedoteca para seus alunos. toda comunidade Santa Rita de Cássia está de parabéns pelo evento. Obrigada a todos que contribuiram com nosso projeto.
segunda-feira, 23 de maio de 2011
PROJETO SOLIDARIEDADE 2011
PROJETO: SOLIDARIEDADE:
A UNIÃO QUE FAZ A DIFERENÇA
Diretora: Ana Maria Ramos
Vice-diretora; Patrícia de Souza
Orientadora Pedagógica; Eliane Cristina Mutschall da Silva
Orientadora educacional: Madalena Coutinho Schoen
Professores: Ariane, Ana, Andréia, Cristina, Elizabete, Flávia, Helenita, Iara, Iara Michelle,
Maurício, Maria da Glória, Neusa, Patrícia, Vinícius.
"Entendo que solidariedade é enxergar no próximo as lágrimas nunca choradas e as angústias nunca verbalizadas".
Augusto Cury
Justificativa:
Baseados nesta reflexão, nossa comunidade escolar aceitou a responsabilidade de iniciar um desafio, que nos empolgou e estimulou, pelas dificuldades e oportunidades inerentes à crise que vivemos.
É neste sentido que surge a necessidade de trabalhar a solidariedade na escola e sala de aula, sendo a escola um espaço importante de construção da democracia, onde se devem orientar alunos a discernirem direitos e deveres, vivenciando os princípios democráticos. A qualidade na educação é mais do que uma boa formação moral.
De acordo com os PCN´s (Parâmetros Curriculares Nacionais) os temas transversais devem ser trabalhados em todas as disciplinas, constatando a importância de trabalhar a solidariedade, dessa forma pretende-se levar os alunos a refletir para que tenham condições de formular conceitos, ao invés de, apenas coletar informações sobre o tema.
Dessa forma pensou-se nesse projeto como meio de praticar a solidariedade humana, levando os alunos, professores, pais e comunidade escolar a se sensibilizar com as condições do próximo.
Propusemo-nos a aprofundar mais o conhecimento da situação social da nossa região e pensamos em algumas estratégias.
Tais como abrir espaços internos para discussões sobre este assunto muito falado nos dias atuais SOLIDARIEDADE.
As atividades solidárias fazem parte da cultura brasileira, fato este que vem amenizando algumas carências da parcela de menor - ou nenhum - poder aquisitivo da população, porém que reflete, também, uma característica notável no povo brasileiro: a solidariedade – capacidade de compartilhar dos sofrimentos de outras pessoas e, literalmente, colocar "a mão na massa" para ajudá-las. Um grande exemplo disso foi a mobilização do povo no início de 2011 para ajudar as pessoas da cidade do Rio de Janeiro na notável catástrofe que assolou nosso país.
Existem diversas formas de colaborar, de ser solidário diretamente com uma pessoa ou comunidade carente ou através de organizações que se propõem a estas atividades. O importante é ser útil de alguma forma. Ser solidário não significa apenas doar alguma coisa material, dar uma esmola, participar de campanhas como a fome zero, mas se você tem objetos (roupas, calçados, agasalhos, etc.) sem utilidade, apenas acumulando em sua casa, não hesite em doar. Ser solidário pode ser apenas uma atitude de boa vontade com alguém.
Se temos de esperar,
que seja para colher a semente boa
que lançamos hoje no solo da vida.
Se for para semear,
então que seja para produzir
milhões de sorrisos,
de solidariedade e amizade.
Cora Coralina
Passou mais um ano, em um mundo ainda com profundas incertezas, mas nós temos uma certeza neste novo ano....VAMOS DAR AS MÃOS E FAZER A DIFERENÇA!!!
"Está se sentindo vazio? Preencha esse espaço com solidariedade. Saia desse buraco. Há muita gente precisando de você."
Gabriel Chalita
Objetivo Geral
Vivenciar solidariedade e cidadania por meio da participação social para compreendê-la com o exercício de direitos e deveres sociais.
Objetivos específicos
- Estimular a valorização do ser humano através de ações de solidariedade e cidadania;
- Envolver a nossa comunidade escolar em ações de solidariedade e fraternidade;
- Integrar as instituições e empresas que trabalham pelo social e pela cidadania;
- Promover eventos culturais em datas comemorativas do nosso calendário local e nacional;
- Adotar no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças;
- Analisar o conceito de solidariedade e cidadania;
- Refletir a respeito de solidariedade com o intuito de legitimá-la;
- Arrecadar e distribuir alimentos, utensílios, roupas, brinquedos e calçados, etc...
- Incentivar a participação social em contrapartida ao descaso e a indiferença.
Fundamentação Teórica
A tradição individualista e socialmente irresponsável é muito forte, por isso, provavelmente tem-se em nosso próprio condicionamento psíquico o maior obstáculo. Esta é uma das razões do esvaziamento ético e do declínio humano em nossa civilização, principalmente nas grandes cidades. E tem como resposta mais lúcida a forma de grupos que desenvolvem maneiras de estimular o potencial humano, por meio do auto-conhecimento coletivo como extensão da auto percepção individual.
Para estabelecer pontes artificiais sobre o distanciamento e o não conhecimento do outro, repetimos frases, clichês, estereótipos, crenças, que são de todos conhecidos, e fazemos da relação social algo inautêntico. Porém, se tivermos clareza sobre o grau de condicionamento individualista determinado por nosso passado, teremos dado um importante passo em direção a solidariedade. E se, além disso, percebemos a relação social como um momento privilegiado de auto-conhecimento e aprendizado, teremos dado outro passo fundamental.
Uma análise das obras existentes sobre o assunto revela um acentuado consenso de que o trabalho voluntário contribui para a felicidade ao eliminar o tédio e dar objetivo à vida. Em média, os voluntários têm duas vezes mais chances de se sentirem felizes consigo mesmos do que aqueles que não se dedicam a nada. (Crist-Houran apud. Niven, 1996, p. 121)
Para isso, é preciso contar não só com a desmistificação de estereótipos, dos inúmeros artifícios sociais, mas também com o propósito claro de desenvolver a solidariedade. Com este propósito sendo consensual, os conflitos são diluídos, e o silêncio ganha espaço na relação. Observa-se que entre amigos, o silêncio não é fator de constrangimento, como acontece nas relações entre desconhecidos ou recém conhecidos como defende Vasconcellos:
“que os sujeitos querem ser reconhecidos, uns pelos outros, amados, notados, eles desejam ter valor para os outros (...) ser revelado pelo outro como merecedor de sua estima.” A solidariedade é um caminho para a amizade (com amor ético), a mais bela forma de amor social, a que mais gera valores e amplia a liberdade humana. (2006)
Na solidariedade, redescobrimos o sentido original da palavra respeito, que nada tem a ver com temor e obediência, mas com atenção integral de alguém. Na solidariedade, percebe-se a beleza da partilha, da ação em conjunto e a percepção desta beleza em si, suscita valores essenciais, como o amor, a paz, a liberdade, a evolução e harmonia.
Quando somos solidários, de certa forma vamos além da bondade, porque participamos de um movimento social nascente, que pode incluir duas ou mais pessoas.
Pertencer a um grupo faz com que as pessoas se sintam mais próximas umas das outras e aumenta a confiança e a satisfação pessoais em cerca de sete por cento. (Coghlan apud Niven, 1996, p. 50).
Ser solidário é sentir-se solidário. Descobrir, em si mesmo esse sentimento, é motivo de comemoração, de confraternização, porque é algo raro tão transformador que geralmente não é bem trabalhado nas instituições e nos grupos formais.
Cada um de nós tem um ritmo próprio no desenvolvimento desta arte, porque nossos condicionamentos diferem em graus de repressão das emoções superiores, da abertura perceptiva e de educação do raciocínio lógico.
Geralmente, ocorre uma combinação complexa destas carências, de modo que precisamos todos compreender a necessidade não só de aprender a ser solidário, mas também a necessidade social de estimular o aprendizado de outrem. Vasconcellos (2006) retrata que:
“há que descobrir que sua afirmação não significa (...) a negação do outro, mas que, ao contrário, a convivência com o outro o leva a potencializar-se e desenvolver-se,” ou seja, a solidariedade, sendo um processo de libertação social, de auto conhecimento coletivo, não é qualidade que se tem ou não, mas que se aprende e se ensina partindo das mais variadas condições sociais, dos mais variados ambientes ou ecossistemas.”
Com esses pressupostos, traz-se para a educação com interesses coletivos, consolidando uma educação democrática, que consiste num processo de humanização, despertando no mesmo exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, percebendo a complexidade do mundo e dos saberes.
A educação como formação e consolidação de tais valores torna o ser humano com o tempo, mais consciente de sua dignidade e da necessidade de seus semelhantes – o que garante o valor da solidariedade – assim como mais apto para exercer a sua soberania enquanto cidadão.
Ações a serem desenvolvidas no projeto:
• Arrecadação de roupas e calçados;
• Fabricação de biscoitos;
• Fabricação de sabão;
• Arrecadação de materiais de higiene pessoal;
• Arrecadação de produtos de limpeza;
• Arrecadação de livros de literatura infantil.
A UNIÃO QUE FAZ A DIFERENÇA
Diretora: Ana Maria Ramos
Vice-diretora; Patrícia de Souza
Orientadora Pedagógica; Eliane Cristina Mutschall da Silva
Orientadora educacional: Madalena Coutinho Schoen
Professores: Ariane, Ana, Andréia, Cristina, Elizabete, Flávia, Helenita, Iara, Iara Michelle,
Maurício, Maria da Glória, Neusa, Patrícia, Vinícius.
"Entendo que solidariedade é enxergar no próximo as lágrimas nunca choradas e as angústias nunca verbalizadas".
Augusto Cury
Justificativa:
Baseados nesta reflexão, nossa comunidade escolar aceitou a responsabilidade de iniciar um desafio, que nos empolgou e estimulou, pelas dificuldades e oportunidades inerentes à crise que vivemos.
É neste sentido que surge a necessidade de trabalhar a solidariedade na escola e sala de aula, sendo a escola um espaço importante de construção da democracia, onde se devem orientar alunos a discernirem direitos e deveres, vivenciando os princípios democráticos. A qualidade na educação é mais do que uma boa formação moral.
De acordo com os PCN´s (Parâmetros Curriculares Nacionais) os temas transversais devem ser trabalhados em todas as disciplinas, constatando a importância de trabalhar a solidariedade, dessa forma pretende-se levar os alunos a refletir para que tenham condições de formular conceitos, ao invés de, apenas coletar informações sobre o tema.
Dessa forma pensou-se nesse projeto como meio de praticar a solidariedade humana, levando os alunos, professores, pais e comunidade escolar a se sensibilizar com as condições do próximo.
Propusemo-nos a aprofundar mais o conhecimento da situação social da nossa região e pensamos em algumas estratégias.
Tais como abrir espaços internos para discussões sobre este assunto muito falado nos dias atuais SOLIDARIEDADE.
As atividades solidárias fazem parte da cultura brasileira, fato este que vem amenizando algumas carências da parcela de menor - ou nenhum - poder aquisitivo da população, porém que reflete, também, uma característica notável no povo brasileiro: a solidariedade – capacidade de compartilhar dos sofrimentos de outras pessoas e, literalmente, colocar "a mão na massa" para ajudá-las. Um grande exemplo disso foi a mobilização do povo no início de 2011 para ajudar as pessoas da cidade do Rio de Janeiro na notável catástrofe que assolou nosso país.
Existem diversas formas de colaborar, de ser solidário diretamente com uma pessoa ou comunidade carente ou através de organizações que se propõem a estas atividades. O importante é ser útil de alguma forma. Ser solidário não significa apenas doar alguma coisa material, dar uma esmola, participar de campanhas como a fome zero, mas se você tem objetos (roupas, calçados, agasalhos, etc.) sem utilidade, apenas acumulando em sua casa, não hesite em doar. Ser solidário pode ser apenas uma atitude de boa vontade com alguém.
Se temos de esperar,
que seja para colher a semente boa
que lançamos hoje no solo da vida.
Se for para semear,
então que seja para produzir
milhões de sorrisos,
de solidariedade e amizade.
Cora Coralina
Passou mais um ano, em um mundo ainda com profundas incertezas, mas nós temos uma certeza neste novo ano....VAMOS DAR AS MÃOS E FAZER A DIFERENÇA!!!
"Está se sentindo vazio? Preencha esse espaço com solidariedade. Saia desse buraco. Há muita gente precisando de você."
Gabriel Chalita
Objetivo Geral
Vivenciar solidariedade e cidadania por meio da participação social para compreendê-la com o exercício de direitos e deveres sociais.
Objetivos específicos
- Estimular a valorização do ser humano através de ações de solidariedade e cidadania;
- Envolver a nossa comunidade escolar em ações de solidariedade e fraternidade;
- Integrar as instituições e empresas que trabalham pelo social e pela cidadania;
- Promover eventos culturais em datas comemorativas do nosso calendário local e nacional;
- Adotar no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças;
- Analisar o conceito de solidariedade e cidadania;
- Refletir a respeito de solidariedade com o intuito de legitimá-la;
- Arrecadar e distribuir alimentos, utensílios, roupas, brinquedos e calçados, etc...
- Incentivar a participação social em contrapartida ao descaso e a indiferença.
Fundamentação Teórica
A tradição individualista e socialmente irresponsável é muito forte, por isso, provavelmente tem-se em nosso próprio condicionamento psíquico o maior obstáculo. Esta é uma das razões do esvaziamento ético e do declínio humano em nossa civilização, principalmente nas grandes cidades. E tem como resposta mais lúcida a forma de grupos que desenvolvem maneiras de estimular o potencial humano, por meio do auto-conhecimento coletivo como extensão da auto percepção individual.
Para estabelecer pontes artificiais sobre o distanciamento e o não conhecimento do outro, repetimos frases, clichês, estereótipos, crenças, que são de todos conhecidos, e fazemos da relação social algo inautêntico. Porém, se tivermos clareza sobre o grau de condicionamento individualista determinado por nosso passado, teremos dado um importante passo em direção a solidariedade. E se, além disso, percebemos a relação social como um momento privilegiado de auto-conhecimento e aprendizado, teremos dado outro passo fundamental.
Uma análise das obras existentes sobre o assunto revela um acentuado consenso de que o trabalho voluntário contribui para a felicidade ao eliminar o tédio e dar objetivo à vida. Em média, os voluntários têm duas vezes mais chances de se sentirem felizes consigo mesmos do que aqueles que não se dedicam a nada. (Crist-Houran apud. Niven, 1996, p. 121)
Para isso, é preciso contar não só com a desmistificação de estereótipos, dos inúmeros artifícios sociais, mas também com o propósito claro de desenvolver a solidariedade. Com este propósito sendo consensual, os conflitos são diluídos, e o silêncio ganha espaço na relação. Observa-se que entre amigos, o silêncio não é fator de constrangimento, como acontece nas relações entre desconhecidos ou recém conhecidos como defende Vasconcellos:
“que os sujeitos querem ser reconhecidos, uns pelos outros, amados, notados, eles desejam ter valor para os outros (...) ser revelado pelo outro como merecedor de sua estima.” A solidariedade é um caminho para a amizade (com amor ético), a mais bela forma de amor social, a que mais gera valores e amplia a liberdade humana. (2006)
Na solidariedade, redescobrimos o sentido original da palavra respeito, que nada tem a ver com temor e obediência, mas com atenção integral de alguém. Na solidariedade, percebe-se a beleza da partilha, da ação em conjunto e a percepção desta beleza em si, suscita valores essenciais, como o amor, a paz, a liberdade, a evolução e harmonia.
Quando somos solidários, de certa forma vamos além da bondade, porque participamos de um movimento social nascente, que pode incluir duas ou mais pessoas.
Pertencer a um grupo faz com que as pessoas se sintam mais próximas umas das outras e aumenta a confiança e a satisfação pessoais em cerca de sete por cento. (Coghlan apud Niven, 1996, p. 50).
Ser solidário é sentir-se solidário. Descobrir, em si mesmo esse sentimento, é motivo de comemoração, de confraternização, porque é algo raro tão transformador que geralmente não é bem trabalhado nas instituições e nos grupos formais.
Cada um de nós tem um ritmo próprio no desenvolvimento desta arte, porque nossos condicionamentos diferem em graus de repressão das emoções superiores, da abertura perceptiva e de educação do raciocínio lógico.
Geralmente, ocorre uma combinação complexa destas carências, de modo que precisamos todos compreender a necessidade não só de aprender a ser solidário, mas também a necessidade social de estimular o aprendizado de outrem. Vasconcellos (2006) retrata que:
“há que descobrir que sua afirmação não significa (...) a negação do outro, mas que, ao contrário, a convivência com o outro o leva a potencializar-se e desenvolver-se,” ou seja, a solidariedade, sendo um processo de libertação social, de auto conhecimento coletivo, não é qualidade que se tem ou não, mas que se aprende e se ensina partindo das mais variadas condições sociais, dos mais variados ambientes ou ecossistemas.”
Com esses pressupostos, traz-se para a educação com interesses coletivos, consolidando uma educação democrática, que consiste num processo de humanização, despertando no mesmo exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, percebendo a complexidade do mundo e dos saberes.
A educação como formação e consolidação de tais valores torna o ser humano com o tempo, mais consciente de sua dignidade e da necessidade de seus semelhantes – o que garante o valor da solidariedade – assim como mais apto para exercer a sua soberania enquanto cidadão.
Ações a serem desenvolvidas no projeto:
• Arrecadação de roupas e calçados;
• Fabricação de biscoitos;
• Fabricação de sabão;
• Arrecadação de materiais de higiene pessoal;
• Arrecadação de produtos de limpeza;
• Arrecadação de livros de literatura infantil.
terça-feira, 1 de junho de 2010
Projeto Tribos
Pensando em ações comunitárias e solidárias a Escola está participando do Projeto Tribos da ONG Parceiros Voluntários.
Os alunos estão muito entusiasmados, escolheram o nome MANIBU para a tribo. No dia 15/05 o projeto foi lançado oficialmente e os alunos participaram de uma oficina coordenadenada por Denis um dos responsáveis pelo projeto em Sapucaia.
A Presidente do CPM da Escola Carla Dornelles é a responsável pelo trabalho com os alunos, para orientá-los, acompanhar as ações e coordenar as reuniões e atividades que a tribo poderá desenvolver na escola.
A Tribo Manibu optou pelo tema Educação para a Paz, pois é abrangente e envolve toda a comunidade. Confira o primeiro encontro oficial das tribos onde o primeiro estudante recebe a camiseta do projeto e o envolvimento da turma na primeira oficina.
Os alunos estão muito entusiasmados, escolheram o nome MANIBU para a tribo. No dia 15/05 o projeto foi lançado oficialmente e os alunos participaram de uma oficina coordenadenada por Denis um dos responsáveis pelo projeto em Sapucaia.
A Presidente do CPM da Escola Carla Dornelles é a responsável pelo trabalho com os alunos, para orientá-los, acompanhar as ações e coordenar as reuniões e atividades que a tribo poderá desenvolver na escola.
A Tribo Manibu optou pelo tema Educação para a Paz, pois é abrangente e envolve toda a comunidade. Confira o primeiro encontro oficial das tribos onde o primeiro estudante recebe a camiseta do projeto e o envolvimento da turma na primeira oficina.
segunda-feira, 24 de maio de 2010
Conselho de Classe Participativo 1º trimestre
No dia 27 de maio iniciam os Conselhos de Classe Participativos. Atenção para o dia e horário de comparecer na escola com seu filho para conversar com os professores sobre a aprendizagem deles.
27/05 - manhã turma 51 e a tarde 52.
28/05 - manhã turma 61 e a tarde 62.
31/05 - manhã turma 81 e a tarde 72.
No dia 01/06 o Conselho será para todas as séries iniciais.
27/05 - manhã turma 51 e a tarde 52.
28/05 - manhã turma 61 e a tarde 62.
31/05 - manhã turma 81 e a tarde 72.
No dia 01/06 o Conselho será para todas as séries iniciais.
Homenagem às mães no dia da Solidariedade
As mães se emocionaram com poesias, música e dança que os alunos da escola, juntamente com suas professoras prepararam para elas.
quinta-feira, 13 de maio de 2010
Sábado da Solidariedade 15/05
As portas da Escola estarão abertas para a comunidade que terá:
* atendimento com advogada;
* reiki e massagem;
* unidade móvel de vacinação estará disponível na escola das 10 às 11 horas;
* artesanato;
* vendas.
As mamães também serão homenageadas pelo seu dia.
* atendimento com advogada;
* reiki e massagem;
* unidade móvel de vacinação estará disponível na escola das 10 às 11 horas;
* artesanato;
* vendas.
As mamães também serão homenageadas pelo seu dia.
1º Jantar Baile da Escola será dia 21/05
Quem ficar de fora vai se arrepender, a equipe diretiva, CPM e Conselho Escolar estão organizado um grande baile em homenagem a padroeira da escola Santa Rita de Cássia.
Os ex-alunos da escola estão sendo convocados para reverem amigos, dançarem e passarem momentos agradáveis no Clube 7 de Setembro ao som de Serginho e Família Show.
Toda a comunidade Santa Rita de Cássia está sendo convidada a participar deste evento que vai ficar na memória de todos. Quem não puder comparecer vai ficar na saudade e aguardar a postagem das fotos. Os ingressos antecipados encontram-se a venda na secretaria da escola até 4ª feira dia 19/05. Não perca a oportunidade de se divertir em família.
Os ex-alunos da escola estão sendo convocados para reverem amigos, dançarem e passarem momentos agradáveis no Clube 7 de Setembro ao som de Serginho e Família Show.
Toda a comunidade Santa Rita de Cássia está sendo convidada a participar deste evento que vai ficar na memória de todos. Quem não puder comparecer vai ficar na saudade e aguardar a postagem das fotos. Os ingressos antecipados encontram-se a venda na secretaria da escola até 4ª feira dia 19/05. Não perca a oportunidade de se divertir em família.
quinta-feira, 11 de junho de 2009
terça-feira, 26 de maio de 2009
quinta-feira, 21 de maio de 2009
NOSSOS PROJETOS
Para melhorar a situação de ensino e aprendizagem em nossa escola, alguns projetos foram lançados para o decorrer do ano letivo.
Leitura e produção textual em todas as áreas é um dos nossos projetos, que consiste em levar o aluno a ler, pensar sobre o que leu, expor suas aprendizagens e escrever.
A primeira atividade motivadora por parte da escola foi trazer o mágico escritor Eric Chartiot para palestrar para os professores. Ele proporcionou aos professores um "dar se por conta" de algumas atividades que, às vezes, ficam esquecidas pelos professores, como o elemento surpresa na aula, criar expectativas para envolver e ensinar. Os livros de Eric fazem parte do projeto e podem ser adquiridos na escola.
Outra atividade do projeto de leitura que estão fazendo parte dos encontros semanais de estudo, são os vídeos e textos produzidos pelo MEC, programa Salto Para o Futuro: Professor Leitor e Formador de Leitores.
Para ler o mundo é necessário conhecer, visitar, então várias atividades fora da escola também são desenvolvidas. Algumas com custo para os estudantes e outras são gratuítas.
Ao acompanhar este blog as visitas e atividades diferenciadas serão acompanhadas com relatos e fotos. AGUARDE!!!!!!
Leitura e produção textual em todas as áreas é um dos nossos projetos, que consiste em levar o aluno a ler, pensar sobre o que leu, expor suas aprendizagens e escrever.
A primeira atividade motivadora por parte da escola foi trazer o mágico escritor Eric Chartiot para palestrar para os professores. Ele proporcionou aos professores um "dar se por conta" de algumas atividades que, às vezes, ficam esquecidas pelos professores, como o elemento surpresa na aula, criar expectativas para envolver e ensinar. Os livros de Eric fazem parte do projeto e podem ser adquiridos na escola.
Outra atividade do projeto de leitura que estão fazendo parte dos encontros semanais de estudo, são os vídeos e textos produzidos pelo MEC, programa Salto Para o Futuro: Professor Leitor e Formador de Leitores.
Para ler o mundo é necessário conhecer, visitar, então várias atividades fora da escola também são desenvolvidas. Algumas com custo para os estudantes e outras são gratuítas.
Ao acompanhar este blog as visitas e atividades diferenciadas serão acompanhadas com relatos e fotos. AGUARDE!!!!!!
2009 ano de conquistas
Nosso ano letivo, assim como em outras escolas, iniciou com falta de professores.
Nossos alunos não são mandados para casa, procuramos contornar a situação contando com a colaboração dos outros profissionais que estão na escola. Alguns esticam o horário, preparam atividades extras para que todos sejam atendidos.
A quadra esportiva está em reforma, isto está ocorrendo graças ao CPM atuante que temos na escola e a colaboração da maioria dos pais que fazem parte da comunidade escolar. Também contamos com o auxílio de empresários e comerciantes da cidade que entendem a importância de uma educação de qualidade.
A Prefeitura Municipal também tem nos auxiliado bastante, pois entende que a mantenedora é estadual, mas os pequenos cidadãos que aqui estudam, fazem parte da comunidade de Sapucaia do Sul.
Nossos alunos não são mandados para casa, procuramos contornar a situação contando com a colaboração dos outros profissionais que estão na escola. Alguns esticam o horário, preparam atividades extras para que todos sejam atendidos.
A quadra esportiva está em reforma, isto está ocorrendo graças ao CPM atuante que temos na escola e a colaboração da maioria dos pais que fazem parte da comunidade escolar. Também contamos com o auxílio de empresários e comerciantes da cidade que entendem a importância de uma educação de qualidade.
A Prefeitura Municipal também tem nos auxiliado bastante, pois entende que a mantenedora é estadual, mas os pequenos cidadãos que aqui estudam, fazem parte da comunidade de Sapucaia do Sul.
ENCERRAMENTO DO ANO COM FORMATURA
Em 2008 a Escola Santa Rita com muito orgulho formou sua primeira turma de alunos concluintes do Ensino Fundamental. O professor Maurício foi o paraninfo da turma, um grande conselheiro de todos os momentos.
Os alunos prepararam uma linda mensagem para ele. A festa foi muito boa com lágrimas tristes, pela separação inevitável do grupo e alegres por uma conquista de mais uma etapa de suas vidas.
Os alunos prepararam uma linda mensagem para ele. A festa foi muito boa com lágrimas tristes, pela separação inevitável do grupo e alegres por uma conquista de mais uma etapa de suas vidas.
quarta-feira, 20 de maio de 2009
AULA DE CIÊNCIAS NA QUINTA DA ESTÂNCIA
A professora Vanessa, regente de classe em Biologia das sétimas séries aproveitou a ida até a Quinta da Estância com os alunos para estes aprofundassem seus conhecimentos sobre o corpo humano.
Os estudantes puderam observar uma aula de anatomia, utilizando o corpo de um porco, que é criado no próprio local para consumo e aulas.
Eles Também tiveram a oportunidade de ver alguns bugius na trilha que fizeram.
É claro que não visitaram o local só para estudar. Eles se divertiram fazendo trilha, cruzando a ponte pênsil, jogos competitivos. Sem falar no almoço e lanches.
As professoras Ana e Madalena também acompanharam os alunos e afirmaram que este passeio fará parte das visitas programadas para o ano de 2009.
Os estudantes puderam observar uma aula de anatomia, utilizando o corpo de um porco, que é criado no próprio local para consumo e aulas.
Eles Também tiveram a oportunidade de ver alguns bugius na trilha que fizeram.
É claro que não visitaram o local só para estudar. Eles se divertiram fazendo trilha, cruzando a ponte pênsil, jogos competitivos. Sem falar no almoço e lanches.
As professoras Ana e Madalena também acompanharam os alunos e afirmaram que este passeio fará parte das visitas programadas para o ano de 2009.
SANTA RITA NO BETO CARREIRO
No ano de 2008 uma viagem inesquecível foi realizada com os alunos concluintes do ensino fundamental. Este foi o primeiro ano, nossa primeira turma.
A maioria dos estudantes estavam juntos desde a pré-escola. Tudo foi registrado, as brincadeiras durante a viagem, a chegada no hotel, o passeio durante o dia. O retorno para o hotel banho, jantar e umas peraltices na praia de Camburiú durante a noite.
Quantas lembranças, quantos momentos felizes. Confira as fotos.
A maioria dos estudantes estavam juntos desde a pré-escola. Tudo foi registrado, as brincadeiras durante a viagem, a chegada no hotel, o passeio durante o dia. O retorno para o hotel banho, jantar e umas peraltices na praia de Camburiú durante a noite.
Quantas lembranças, quantos momentos felizes. Confira as fotos.
sexta-feira, 3 de outubro de 2008
Festa Julina
Festa Tradicional é sempre um sucesso. Com a nossa Festa Julina não foi diferente. A comunidade compareceu para dar o apoio, mesmo porque na Festa ocorre o final da GISARCA (gincana da Escola). Há muita festa e animação, a arrecadação também é muito boa, pois grandes conquistas tem ocorridos desde o lançamento da primeira gincana. Há um envolvimento grande por parte de todos, que fazem com que a festa seja um sucesso a cada ano.
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